„Gelb und schwarz und braun, Doktor, Lehrer, Clown“, singen die Mädchen und Buben aus Peter Palls Klasse. Sie sind zwischen 10 und 14 Jahre alt und kommen aus Syrien, Afghanistan, Russland und Angola. Einige haben noch nie eine Schule von innen gesehen, andere beherrschen bereits ganz gut Deutsch und saugen den Stoff geradezu auf. „Mustafa, der heute seinen Transfer hatte und in eine Einrichtung der Landesgrundversorgung gebracht wurde, hat schon sehr viel verstanden. Auch Said, der hier hinten sitzt, kann schon ganz gut Deutsch“, erzählt Peter Pall. Er ist Lehrer an der Sportmittelschule Traiskirchen. Doch sein Arbeitsort und jener seiner zwei Kolleginnen ist die Betreuungseinrichtung Traiskirchen.

Brückenklasse

Hier betreut er eine so genannte Brückenklasse. Das sind altersgemischte Klassen, in denen die geflüchteten Kinder in unterschiedlichen Gegenständen unterrichtet werden. Vier Brückenklassen gibt es in der Betreuungseinrichtung Traiskirchen. Sie sind zwar nicht groß, aber hell und freundlich, an den Fenstern und Wänden hängen bunte Bastelarbeiten. Wer hier tätig ist, muss flexibel sein. Manche Kinder sind nur ein paar Tage, andere mehrere Monate hier, das richtet sich nach der Dauer des Asylverfahrens. Die Kinder der Klasse wechseln ständig – dementsprechend unterschiedlich sind die Kenntnisse. 

Die rätselhafte Uhrzeit

Heute steht die Uhr auf dem Stundenplan. Für Luena ist das Lesen der Uhr schwer verständlich, noch dazu werden die Stunden im Deutschen nachmittags anders bezeichnet als vormittags. Geduldig und mit einer gezeichneten Uhr hilft der Lehrer dem Mädchen.

„Ich arbeite viel mit Bildern oder nehme  Gegenstände mit, um Dinge zu veranschaulichen“, sagt Peter Pall. Spielerisches Lernen steht im Vordergrund. Dazu gehört singen, Rätsel lösen, unterschiedliche Rollen einnehmen. Noten gibt es keine.